Hồi xưa mình có đọc cái myth bạn não trái tôi não phải, kiểu ah bạn giỏi tư duy tự nhiên còn tôi giỏi ngôn ngữ. Xong sau đó mình học một khóa trên Coursera (miễn phí) tên là Learning How to Learn, giáo sư đã nói về việc học 1 kỹ năng hoàn toàn trái với cái mình quen thuộc thì sẽ giúp ích gì, học thế nào. Mình vô cùng biết ơn khóa học đó, nó giúp mình vứt hết những cái truyền thuyết dán nhãn này, và thích học cái gì thì học, và trong khóa học cũng nói về chuyện niềm vui của việc học giúp mình tiến bộ ra sao. Mình nghĩ đó là điều quan trọng chứ ko phải cắm đầu trái phải gì: https://www.coursera.org/learn/learning-how-to-learn
Cám ơn chị Khải Đơn. Quả thật một hệ luỵ lớn của mấy cái myths này là tạo ra (thêm) những cái nhãn không cần thiết. Những cái nhãn kiểu này nó xiềng xích mình ghê gớm. Nó không cho mình được học và được sai, và được biết rằng giới hạn của mình thực sự ở đâu. Sợ nhất là, mình còn không biết mấy cái myths này ở đâu ra, vậy mà nó cứ xảy ra trong vô thức của mình. Như kiểu, nó ở trong phim mình coi, bài hát mình nghe, rồi thành ra ... mình nhập tâm như vậy.
Mình cũng học khoá học LHTL, và được vỡ ra rất nhiều thứ. Không nhờ khoá học đó thì có khi mình đã không lấy được bằng thạc sĩ tâm lý rồi (vì không có gan đi học, không tin mình có thể học được,...).
Mình tra từ các pop media gần đây nhất và lần ngược trở về thì hình như là cái myth này xuất hiện lần đầu trong cuốn How to win friends and influence people của Dale Carnegie (1936). DC trích dẫn ý này - "the average person develops only 10 percent of his latent mental ability.” và credit nó cho William James - cha đẻ của tâm lý học hiện đại. Một đoạn viết của James:
"...Compared with what we ought to be, we are only half awake. Our fires are damped, our drafts are checked. We are making use of only a small part of our possible mental and physical resources. Stating the thing broadly, the human individual thus lives far within his limits; he possesses powers of various sorts which he habitually fails to use.” (James, W. (1907). The energies of men. The Philosophical Review)
Vậy dường như Dale Carnegie gán con số 10% cho cái mà WJ gọi là các nguồn lực tinh thần và thể chất chưa được khai thác.
Con số 10% có lẽ xuất phát từ việc một số phương pháp nghiên cứu não bộ thời xưa (phẩm nhuộm,...) chỉ cho thấy dấu hiệu hoạt động của 10% nơ rôn. Rồi con số đó đi vào truyền thuyết luôn rồi thâm nhập vào pop culture ngày nay. Ví dụ như Morgan Freeman trong phim Lucy năm 2014 đã phát biểu "The average person uses 10% of their brain capacity."
Không chỉ pop culture, mà cả giáo viên, người có trình độ đại học, và ... nhà khoa học thần kinh cũng có nhầm lẫn này...
Nguồn:
1/ Dr Christian Jarrett (2014). Great Myths of The Brain
5/ Herculano-Houzel, S. (2002). Do you know your brain? A survey on public neuroscience literacy at the closing of the decade of the brain. The Neuroscientist, 8(2), 98–110.
Hồi xưa mình có đọc cái myth bạn não trái tôi não phải, kiểu ah bạn giỏi tư duy tự nhiên còn tôi giỏi ngôn ngữ. Xong sau đó mình học một khóa trên Coursera (miễn phí) tên là Learning How to Learn, giáo sư đã nói về việc học 1 kỹ năng hoàn toàn trái với cái mình quen thuộc thì sẽ giúp ích gì, học thế nào. Mình vô cùng biết ơn khóa học đó, nó giúp mình vứt hết những cái truyền thuyết dán nhãn này, và thích học cái gì thì học, và trong khóa học cũng nói về chuyện niềm vui của việc học giúp mình tiến bộ ra sao. Mình nghĩ đó là điều quan trọng chứ ko phải cắm đầu trái phải gì: https://www.coursera.org/learn/learning-how-to-learn
Cảm ơn bài viết ạ.
Cám ơn chị Khải Đơn. Quả thật một hệ luỵ lớn của mấy cái myths này là tạo ra (thêm) những cái nhãn không cần thiết. Những cái nhãn kiểu này nó xiềng xích mình ghê gớm. Nó không cho mình được học và được sai, và được biết rằng giới hạn của mình thực sự ở đâu. Sợ nhất là, mình còn không biết mấy cái myths này ở đâu ra, vậy mà nó cứ xảy ra trong vô thức của mình. Như kiểu, nó ở trong phim mình coi, bài hát mình nghe, rồi thành ra ... mình nhập tâm như vậy.
Mình cũng học khoá học LHTL, và được vỡ ra rất nhiều thứ. Không nhờ khoá học đó thì có khi mình đã không lấy được bằng thạc sĩ tâm lý rồi (vì không có gan đi học, không tin mình có thể học được,...).
Không rõ là cái Brain Myth #3: “Chúng ta chỉ dùng có 10% tiềm năng của não bộ.” xuất phát từ đâu nhỉ?
Mình tra từ các pop media gần đây nhất và lần ngược trở về thì hình như là cái myth này xuất hiện lần đầu trong cuốn How to win friends and influence people của Dale Carnegie (1936). DC trích dẫn ý này - "the average person develops only 10 percent of his latent mental ability.” và credit nó cho William James - cha đẻ của tâm lý học hiện đại. Một đoạn viết của James:
"...Compared with what we ought to be, we are only half awake. Our fires are damped, our drafts are checked. We are making use of only a small part of our possible mental and physical resources. Stating the thing broadly, the human individual thus lives far within his limits; he possesses powers of various sorts which he habitually fails to use.” (James, W. (1907). The energies of men. The Philosophical Review)
Vậy dường như Dale Carnegie gán con số 10% cho cái mà WJ gọi là các nguồn lực tinh thần và thể chất chưa được khai thác.
Con số 10% có lẽ xuất phát từ việc một số phương pháp nghiên cứu não bộ thời xưa (phẩm nhuộm,...) chỉ cho thấy dấu hiệu hoạt động của 10% nơ rôn. Rồi con số đó đi vào truyền thuyết luôn rồi thâm nhập vào pop culture ngày nay. Ví dụ như Morgan Freeman trong phim Lucy năm 2014 đã phát biểu "The average person uses 10% of their brain capacity."
Không chỉ pop culture, mà cả giáo viên, người có trình độ đại học, và ... nhà khoa học thần kinh cũng có nhầm lẫn này...
Nguồn:
1/ Dr Christian Jarrett (2014). Great Myths of The Brain
2/ https://www.brainfacts.org/brain-anatomy-and-function/anatomy/2014/lucy-and-the-10-percent-brain-myth
3/ [Neuroscience For Kids by Dr. Eric H. Chudler - 10% of the Brain Myth](https://faculty.washington.edu/chudler/tenper.html)
4/ [Lucy: Debunking the 10% Brain Myth - YouTube](https://www.youtube.com/watch?v=Tt2dEep9vHA)
5/ Herculano-Houzel, S. (2002). Do you know your brain? A survey on public neuroscience literacy at the closing of the decade of the brain. The Neuroscientist, 8(2), 98–110.
Ui. Cảm ơn bạn vì câu trả lời tâm huyết quá ạ!